La IA hace que sea "casi imposible" calificar de manera justa los trabajos de los estudiantes, según afirma la Office for Students (OfS), el regulador de educación superior de Inglaterra. El organismo está instando a las universidades a recuperar los exámenes tradicionales y las presentaciones presenciales, según informa Guardian .
Una encuesta conjunta de la OfS y Advance HE con más de 300 encuestados de 127 instituciones descubrió que los estudiantes usan la IA intensivamente para ensayos y tesis — a menudo sin ser detectados — y reciben calificaciones similares a las de quienes trabajan sin ella. Algunos estudiantes escribieron trabajos completos con ChatGPT y no podían recordar después el contenido básico, señala el informe, mientras que los instructores describen grandes lotes de entregas uniformes que comparten fuentes y estilo idénticos.
Josh Fleming, director de estrategia de la OfS, calificó esto como un "riesgo generacional", diciendo que amenaza la credibilidad de los títulos universitarios, y exigió "un uso mucho mayor de evaluaciones sin IA". La OfS advierte que podría sancionar a las instituciones que no desarrollen formatos fiables. Muchas universidades ya se están orientando hacia exámenes orales, evaluaciones basadas en procesos o tareas donde los estudiantes revisan críticamente texto generado por IA. El Departamento de Educación de Gran Bretaña espera que las universidades "tomen este tema en serio" y quiere que la OfS garantice que su marco regulatorio sea "explícito, sólido y duradero en cuanto al uso de la IA".Anuncio
Fuente: The Guardian