IT之家 AIPublication de la source

Le lauréat de la médaille Fields Borcherds supprime les devoirs notés : la triche par IA se généralise, seuls les examens en présentiel…

IT之家 Le 28 octobre, un professeur de l'Université de Californie à Berkeley (UC Berkeley) a annoncé qu'il ne donnerait plus de devoirs notés à ses étudiants, l'abus de l'intelligence artificielle (IA) ayant privé ce type de devoirs de tout sens.

IT之家 Le 28 octobre, un professeur de l'Université de Californie à Berkeley (UC Berkeley) a annoncé qu'il ne donnerait plus de devoirs notés à ses étudiants, l'abus de l'intelligence artificielle (IA) ayant privé ce type de devoirs de tout sens.

Selon le New York Post du 26 octobre, le mathématicien renommé et lauréat de la médaille Fields Richard Borcherds a déclaré qu'il est aujourd'hui presque impossible de déterminer si les devoirs soumis par les étudiants ont été réalisés par eux-mêmes ou générés à l'aide de l'intelligence artificielle. Par conséquent, il évalue désormais principalement les apprentissages de ses étudiants au moyen d'examens en présentiel où les appareils électroniques ne sont pas autorisés.

IT之家 a noté que Borcherds, dans une interview accordée à ce média, a déclaré : « De nos jours, les examens en ligne sont une pure perte de temps, car certains étudiants utilisent directement l'IA pour répondre aux questions. Je ne peux pas savoir quels étudiants ont utilisé l'IA, mais j'ai remarqué que les scores moyens des examens en ligne ont fortement augmenté. »

Il a également souligné : « Noter les réponses selon leur exactitude donne aux étudiants une énorme incitation à utiliser l'IA pour faire leurs devoirs plutôt qu'à résoudre les problèmes eux-mêmes, tout en pénalisant ceux qui font leurs devoirs honnêtement. Consacrer du temps et de l'argent à corriger des réponses générées par l'IA constitue également un gaspillage. »

Face à ce problème, l'Université de Californie à Berkeley avait déjà envisagé d'utiliser des logiciels de détection de l'IA, mais a finalement jugé que la fiabilité de ces outils était insuffisante. L'université a donc décidé de laisser aux professeurs la responsabilité de définir la politique d'utilisation de l'IA, leur demandant seulement d'indiquer clairement les règles en vigueur dans le syllabus de leurs cours.

Quant à Borcherds, il a déclaré que si le pire effet de l'IA se limitait à rendre plus difficile la correction des devoirs des étudiants par les enseignants, il serait « très soulagé ».

Source originale

IT之家 AI

À propos du contenu

La publication originale et les droits appartiennent à la source.

Traduction automatique · Consultez l’original