10月19日から24日にかけて、北京智源人工知能研究院（以下「智源研究院」）は中国人民大学附属中学を連続して訪れ、北京市の「做中学（やってみて学ぶ）」先導行動海淀区作業配置会暨び科学・工学実践シンポジウムや「AI做中学、創未来――人工知能による革新的人材育成のエンパワーメントシンポジウム」などの活動を相次いで支援し、SoulAgentの実際の授業、教育研究および学習シーンでの応用をめぐって実践と交流を行いました。
SoulAgentは、智源研究院（BAAI）が発表した「使うほどにあなたを理解するパーソナルエージェント」です。教育シーンにおいて、SoulAgentは「授業の聞き取り代行」、教師のAI分身、作文の添削、教学の質問対応などの方向性をめぐり、AIが教師の教学効率の向上や教学内容の蓄積をどのように支援できるかを探るとともに、フィードバックや追加の問いかけなどの方法を通じて、学生が問題を理解し、思考を広げ、考え続けることをサポートします。
キャプション：SoulAgentがキャンパスに足を運び、実際の教育・学習シーンをめぐって応用実践を展開する。
「代わりに授業を聞いて”：複数の授業を同時に受講し、授業内容が継続的に教研に役立つように
公開授業、授業見学、教研などのシーンでは、複数の授業が同時に行われることが多く、教師は授業の現場に注目しながら、内容を記録し、要点を整理し、授業後のふりかえりも行わなければならず、限られた時間では興味のあるすべての授業を網羅するのは困難です。
SoulAgentの「帮我听课（授業聞き取り代行）」は、AI速記、スマート要約、継続的な質問応答を通じて、授業内容の記録や教学のポイント整理をサポートします。すべての教室に入れなくても、教師は放課後に関心のある授業を振り返り、授業内容について引き続き質問できるため、「授業の聞き取り」は同時に一つの教室にしか入れないという制約を受けなくなります。
10月21日のイベント期間中、27の公開授業がSoulAgentの「帮我听课（授業聞き取り代行）」に接続し、授業の文字起こしや教育要点の整理などの機能を通じて、教師による授業の振り返りや教学の振り返り（复盘）の参考資料を提供します。当日の午前には複数の研究授業が並行して実施され、午後にはただちに7つの教研分科会（分フォーラム）に移行。蓄積された授業スピード記録やまとめは、その後の議論における共通の参考資料となり、授業内容の繰り返し確認を減らし、より多くの時間を教学分析、経験交流、深い議論に充てることができます。
授業の記録から授業後のフォローアップ質問、さらに教学の振り返りや教研交流に至るまで、SoulAgentは一度きりの授業内容を、検索可能で、見返せて、継続的に活用できる教学リソースへと定着させることを目指しています。
図注：SoulAgentは、授業のテキスト整理、教学要点の整理、継続的な質疑応答を通じて、教師による授業の振り返りと教学の振り返り（リフレクション）の参考資料を提供します。
教師AI分身：AIがまず教師を理解し、その後に教学を支援する
「授業を聞いておく」が授業情報をいかに効率的に記録・活用するかという課題を解決するとすれば、教師AI分身がさらに向き合うのは、AIが異なる教師の教学スタイルにどう本当に適応するかという課題です。
教師それぞれに独自のカリキュラム設計、評価の尺度、注釈の習慣、講評の重点があり、実際の教学に完全に統一された基準は存在しません。SoulAgentは、教師の授業資料、評価基準、注釈サンプル、講評の方針、および実際の使用で得られたフィードバックを継続的に蓄積し、その教師専用の分身を形成します。これをもとに、教師AI分身は、特定の教師の専門基準に従って、作文の添削、授業のまとめ、教学の質疑応答などのタスクを支援でき、継続的な使用を通じて、教師本人の評価尺度や教学スタイルに徐々に近づいていきます。
したがって、教師AI分身は、すべての教師に同一の「標準答案」を提供するものではなく、教師自身の知識、経験、専門基準を蓄積し、AIがまず教師を理解したうえで、教師の要求に従って支援を提供するものです。
教師AI分身から英語作文の添削へ、実際の教学タスクへ
英語作文の添削のシナリオでは、教師が採点基準、注釈サンプル、講評資料などの専門的な根拠を提供し、SoulAgent教師AI分身はこれらの教学基準を具体的な添削タスクに取り入れ、1クラス分の個別化された添削レポートを迅速に生成できます。
実際の運用において、SoulAgent教師AI分身は具体的な教学ニーズに応じて、生徒により的確な修正提案を提供できると同時に、教師がクラス全体の共通課題、典型的な事例、改善の方向性を整理するのを支援し、価値ある内容を継続的に蓄積して、その後の講評、授業準備、教学に活用できます。
生徒にとっては、フィードバックが1つの点数から、さらに具体的な問題分析と修正提案へと進みます。教師にとっては、反復的な分析・整理作業の一部を減らし、より多くの時間を授業の講評や個別指導に投入できます。教育研究にとっては、実際の教学データに基づき、共通課題と教学の重点をより体系的に発見できます。
図注：SoulAgent教師AI分身は教師の専門基準と組み合わさり、作文の添削、授業の講評、その後の教学に支援を提供します。
キャンパスの現場へ、一線の教師と生徒と直接対話
2回のイベント期間中、異なる教科の教師が、授業記録、授業準備、課題のフィードバック、教学の質疑応答などの実際のタスクを通じてSoulAgentを理解・体験し、生徒も知識の質問、放課後の学習、継続的な掘り下げ質問などのシナリオをめぐって交流しました。アンケート、共創ウォール、対面での交流を通じて、教師と生徒はAIによる教学・学習支援についての実際の感想と期待を共有しました。
教師の教学効率向上の支援から、生徒へのより具体的なフィードバックと継続的な掘り下げ質問の支援まで、AIの価値は「タスクをより速く完了する」ことから、さらに「思考をより良く支える」ことへと進んでいます。教師がより多くの専門的時間を教学設計と生徒指導に、生徒がより多くの注意を理解、判断、深い思考に注げるようにすることです。
図注：教師と生徒がSoulAgentの教育アプリケーションをめぐって、現場で体験と交流を行いました。
今後、智源研究院は中国人民大学附属中学と引き続き教育分野で協力を深め、実際の授業、教育研究、学習のシナリオをめぐってAI教育アプリケーションを継続的に探究していきます。同時に、SoulAgentも教育、会議インテリジェントサービス、専門家分身など、さらなる応用分野を拡大し、「使うほどにあなたを理解する」パーソナルエージェントが実際のシナリオで継続的に価値を発揮できるようにしていきます。
SoulAgentは現在登録受付を開始しており、公式サイト soulagent.world またはWeChatミニプログラム「SoulAgent」から体験できます。